儿童题材的铜雕审美价值在城市雕塑中体现较为明显，在空间体验时欣赏主题对雕塑的审美感受，到发挥审美感知，再进一步对审美对象进行理解。这个理解包含对儿童铜雕作品内容、对所塑造的儿童形象、所表现的情节以及艺术家创作手段等多个方面。儿童铜雕的审美理解当中，还会引发想象、联想、情感等多种因素融为一体的认识，发挥出儿童铜雕的审美价值。儿童铜雕在城市空间中逐渐增多，城市雕塑中空间互动进行审美感受、审美体验、审美感知、审美想象，最终达到精神上的愉悦。艺术家把空间作为雕塑的一部分，充分发挥艺术家的审美经验来实现儿童铜雕的审美价值。在审美过程中会引起欣赏主体与雕塑作品的思考与互动。审美想象发挥作用，而想象是一种思维活动的能力，记忆能力和推理能力相互依存。儿童铜雕作品与欣赏者之间的交流、互动、联系能够唤起欣赏者对童年生活的回顾和美好生活的向往。
匍匐在地的小男孩铜雕像
互动关系可能发生在作品与观众当中或者观众和观众当中，互动交流越多，艺术作品的表现力越强，意味着儿童铜雕发挥出审美的价值。艺术家运用简明的艺术形式让欣赏者能够读懂他艺术背后所传达的情感，将观念和雕塑并重，当代儿童铜雕的情境化在空间中得到很好的诠释。人们与儿童铜雕作品互动时，能够利用自身的力量去探索体验中得到的快乐，满足其内心需求。艺术欣赏角度来看，人们往往先看到的是艺术家所呈现造型、形式、内容、色彩等方面，欣赏者做作品内容的接受能力存在着偏差，是否能够准确的认识艺术家的情感，对欣赏者的审美能力有所要求。不论是国外还是国内在城市环境中的儿童铜雕作品，在空间体验中凸显儿童铜雕的审美价值。伴随着社会的发展，人的发展以及人堆生活空间的要求会提高，通过儿童铜雕进入城市空间，为繁荣的城市增添浓浓的文化情调和艺术氛围，展现特有的人文内涵，具有人类文明的价值意义。
